艺术教育是高等院校学生基本素质提高的重要环节。2014年，学院坚持对艺术教育一贯的重视态度，加强艺术教育的推进力度，致力于培养德智体美全面发展的新型建筑业人才。本年度，学院继续按照《学院艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）及《教育部关于推进学院艺术教育发展的若干意见》（教体艺【2014】1号）的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将学院2014年艺术教育发展情况汇报如下。

一、高度重视艺术教育工作，强化艺术教育管理

学院领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到，要落实十八大提出的立德树人的根本任务，就必须进一步改进学院的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学院领导班子在人才培养目标上达成了充分的共识：学院应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。

学院加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学院艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。明确了教务处、团委、建筑系、文体部音乐舞蹈教研室等教学机构为公共艺术教育教学机构，通过加强教学管理和文艺社团、文艺活动管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学院根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

经过努力，已基本形成了课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制。

二、以应用型人才培养为目标，切实推进艺术教育课程建设

围绕应用型人才培养的目标，按照《全国普通高等学院公共艺术课程指导方案》的要求，学院面向全体学生开设了《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《书法艺术》、《影视艺术欣赏》、《舞蹈》等公共艺术课程， 涉及音乐、美术、舞蹈等多个领域，大大拓展了学生选择的空间。这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。这些公共艺术课程采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。

三、提升艺术教育教师素质，强化艺术教学教育效果

为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学院不断加强艺术教育师资队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。在师德修养、教育理念、教学方法上创先争优。树立创新的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。

目前，承担公共艺术教育课程的建筑系、文体部音乐舞蹈教研室两个部门教职员工80余人，兼职动态教师16人。其中河南省教育厅学术技术带头人3人，河南省教学科研库专家4人。团委、基础教学部等部门尚有一批从事艺术教育的专兼职教师。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学院还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学院兼职艺术教师。

四、大力开展公共艺术素质教育活动

学院大力实施学生公用艺术教育本土化和应用性战略，艺术教育的普及化、多样化、区域化、学术化、传承性，已成为我院学生公共艺术教育的特色。一方面学院大力促进教育公平的实现，推进我院学生公共艺术教育，把公共艺术教育纳入到学院人才培养计划的体系之中。学院建立了“学院—各系—班级”三位一体的公共艺术教育模式，学院每举行一项艺术教育活动，都会从班级参与式的艺术素质教育活动开始实施，让每位同学自觉的参与其中，达到快乐参与、自我教育的基本目的，各系再组织本系各年级、各专业之间的艺术交流活动，达到相互间学习、交流、提高的效果，学院组织、引导全校有一定艺术修养和特长的同学进行全院性的艺术素质活动的比赛，达到提炼、拓展的最终目的和宗旨。

本年度学院举办了主题为“弘扬鲁班魂，追逐中国梦”的第四届“鲁班建筑文化艺术节”，并以参加第十四届大学生科技文化艺术节为依托，举办了各项具体的文化活动，如书法、摄影、美术作品大赛等的艺术展演类；校园歌手大赛的文艺类；班旗、班徽和会徽设计的技能竞赛类；鲁班大讲堂等的学习交流类等。并在12月份举办了第六届的12.9红歌合唱比赛。这些活动发挥了学生的专长，展现了学生的风采，在锻炼学生实践能力、培养创新精神的同时，提高了学生的综合素质，营造了浓厚的校园文化氛围。

五、体现艺术教育特色，支持艺术教育社团建设

学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分。我院院级艺术类学生社团共有6个，包括书法协会、动漫社、街舞协会、吉它协会、美工部、鲁班学社等。随着教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式出现新的变化，学生社团因其自由、灵活、兴趣等显著特点，受到不同年级、不同专业、不同年龄学生的欢迎，日益成为我院大学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大求知领域、增加交友范围、丰富内心世界的重要形式。我院的艺术类学生社团也成为了校园中具有重大影响力和凝聚力的群体，是学院校风、学风的建设重要的力量。

学院高度重视艺术类社团对大学生公共艺术教育的作用，加强组织管理的规范化，大大提升了艺术教育的质量。大力支持学生社团的建设和发展，从大学生艺术社团的教师指导、活动经费的支持、活动场地的安排等方面给予了大力支持。

学院现有的6个文艺类社团中，在册社团团员数达到千余人。它们以提高学生艺术修养、培养学生艺术才能为目的，充分展示和提高了我院大学生的艺术才华，随着学生综合素质的提高，学院中各类文艺人才越来越多，水平得到较大幅度的提升，使我校校园舞台呈现出“百花齐放”的特点。这些社团不仅在学院进行表演，同时还将校园文化推向社区，推向了社会。

六、加快硬件设施建设与升级，营造校园文化艺术环境

学院领导注重对艺术教育硬件设施的支持，想方设法提供艺术教育教学高效开展所需的硬件条件。近几年来，学院加大、加快了艺术教育基础设施建设，建成或在建标准化体育场馆、礼堂、音乐排练厅、形体舞蹈室、体操室、播音主持演播室、影视观摩厅、电影专业演播厅及制作室、文化素质教育讲堂等室内场地，并配置了相应的、比较先进的各式各样教学仪器设备。学院积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，对校园环境进行了全面的整理，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、高雅的学院文化艺术氛围。

七、学院艺术教育工作公示和奖励制度

我院将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受广大师生的监督。对参加学院文化艺术节、大学生艺术节等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学院相关的制度进行评比和奖励。

艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容，对青少年学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。学院各相关部门努力做到实践与应用、特色与创新、普及与提高相结合的艺术教育教学方式，把公共艺术教育的普及和专业艺术教育的提高有机结合起来，常抓不懈。我院将进一步加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，致力培养德智体美全面发展的高素质综合性的新型建筑业人才。